Volledige MBO-opleiding Pedagogisch medewerker kinderopvang

In deze module ga je kennismaken met de loopbaanbegeleider. Je loopbaanbegeleider begeleidt je tijdens je opleiding. Onder begeleiden wordt in dit verband verstaan het geven van aanwijzingen en doen van suggesties ter ondersteuning en verbetering van je studiebezigheden. Daarnaast helpt de loopbaanbegeleider je op weg me je BPV. 

In deze module leer je na te denken over je eigen loopbaan en over jezelf. Een loopbaan is een reeks van alle banen en functies die je gedurende je werkende leven hebt. Dit zijn ook tijdelijke banen, vrijwilligerswerk, bijbanen en vakantiewerk. Je loopbaan is van jezelf en je kunt hier zelf regie over nemen. Alles wat je leert, zal je helpen om jezelf beter te presenteren tijdens sollicitaties en om werk te vinden dat goed bij je past. 

In deze module leer je kennis en vaardigheden om aan de hand van vier dimensies op een kritische manier te kijken naar de plaats die je als wereldburger inneemt in de maatschappij. Je gaat ook kijken naar de manier waarop je binnen de maatschappij functioneert. Hierbij worden de eigen rechten en plichten gekend en worden de rechten van een ander gerespecteerd. De module is opgebouwd aan de hand van vier dimensies: 

• politiek-juridisch 
• economisch 
• sociaal-maatschappelijk 
• vitaal burgerschap. 

Deze module brengt je mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid op niveau 3F, het niveau dat hoort bij een MBO 4-opleiding. U werkt aan uw mondelinge taalvaardigheid, leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en luistervaardigheid. Ook is er aandacht voor taalverzorging en taalbeschouwing. 

Goed kunnen rekenen is voor het kunnen uitoefenen van talloze beroepen en het kunnen meedoen in de samenleving van groot belang. In veel beroepen heb je een probleem als je niet goed kunt rekenen. In deze module leer je rekenen op mbo-3-niveau. De volgende vijf onderwerpen worden in deze module behandeld:

1. Grootheden en eenheden.
2. Oriëntatie in de twee- en driedimensionale wereld.
3. Verhoudingen herkennen en gebruiken.
4. Procenten gebruiken.
5. Omgaan met kwantitatieve informatie.

In deze module start u met uw beroepspraktijkvorming (BPV) en past u uw vaardigheden toe in de beroepspraktijk.

In deze module leert u enkele communicatietechnieken.

Aan het eind van de module bent u in staat om werk af te stemmen, te evalueren en communicatieve vaardigheden goed in te kunnen zetten bij de werkzaamheden in de praktijk.

In deze module leer je alle aspecten kennen die te maken hebben met het organiseren van activiteiten binnen en buiten de organisatie en het begeleiden van leerlingen tijdens die activiteiten.

Je kunt na het afronden van de module activiteiten voorbereiden, uitvoeren en begeleiden. Na afronding van de activiteiten kun je je werk evalueren.

Welkom bij de module Pedagogiek. In deze module leer je alles over opvoeding en de invloed ervan op de ontwikkeling van kinderen.

Op een kinderdagverblijf, peuterspeelzaal, school of buitenschoolse opvang leren kinderen in een vertrouwde en veilige omgeving spelenderwijs alle vaardigheden die ze in hun latere leven nodig hebben. Als pedagogisch medewerker vervul je als 'beroepsopvoeder' dan ook een grote en belangrijke rol tijdens de opvoeding en ontwikkeling van de kinderen in je groep. De theorie uit deze module helpt je om deze rol zo goed mogelijk te vervullen.

Na bestudering van de module ken je de:

• visie op ontwikkeling van een aantal belangrijke grondleggers van de ontwikkelingspsychologie
• vier pedagogische basisdoelen van Riksen-Walraven en het pedagogisch curriculum
• zes interactievaardigheden
• visie op opvoeden en begeleiden van kinderen vanuit verschillende pedagogische visies en stromingen.

Ook weet je:

• hoe en op welke gebieden kinderen zich ontwikkelen
• hoe je rekening houdt met verschillende leervoorkeuren en meervoudige intelligenties van kinderen en welke 21ste-eeuwse vaardigheden de kinderen voorbereiden op hun latere leven;
• welke opvoedings- en omgevingsfactoren de ontwikkeling en het gedrag van kinderen kunnen beïnvloeden; diversiteit speelt hierin ook een rol
• hoe je een positief en veilig pedagogisch klimaat en welbevinden creëert; u krijgt inzicht in het aanleren van het gewenste gedrag door het bieden van regels en structuur en de overdracht van normen en waarden
• welke sociale en gedragsproblemen er zijn en hoe je deze herkent
• welke ontwikkelingsstoornissen en lichamelijke beperkingen er zijn, waar je mee te maken kunt krijgen en hoe je deze herkent.

De module Pedagogiek is een theoretische module, maar de vele voorbeelden, oefeningen en casusopdrachten helpen je de koppeling naar de praktijk te maken.

In deze module wordt ingegaan op het verlenen van eerste hulp aan kinderen bij eenvoudige ongevallen.

Aan het eind van de module kun je eerste hulp verlenen bij eenvoudige verwondingen.

In deze theoretisch ingestoken module vergaart de student kennis over wat kwaliteit is en hoe de kwaliteit op een kinderdagverblijf/basisschool kan worden gewaarborgd.

Daarnaast wordt aandacht besteed aan deskundigheidsbevordering, onder meer door reflectie op het eigen handelen en door het werken met een persoonlijk ontwikkelingsplan. Het vergaren van kennis en vaardigheden die bijdragen aan kwaliteitszorg en een professionele werkhouding staan centraal in deze module.

In deze module oefent u met het toepassen van gesprekstechnieken in verschillende situaties.
Aan het eind van de module kunt u op adequate wijze gesprekken voeren met ouders en kinderen

Als pedagogisch medewerker is het belangrijk om de ontwikkeling van het kind binnen de voor- en vroegschoolse educatie te kunnen signaleren, en zo nodig te onderzoeken en bij te stellen. Deze module gaat in op stimulering van de ontwikkeling van het kind met speciale aandacht voor ontwikkelingsachterstanden, persoonlijke verzorging, voeding, beweging en gezondheid. Dit vanuit het werken met ontwikkelplannen, dagprogramma's en kindvolgsystemen. 

Met deze module leer jij je eigen talenten op expressief/creatief terrein te ontdekken en verder te ontwikkelen.

Studenten passen kennis van informatie- en communicatietechnologie, ergonomie, auteursrechten, veiligheid, privacy, en digitale media toe door ICT-middelen en systemen effectief en verantwoord te bedienen en te gebruiken.

Cultuur bepaalt voor een groot deel verbale en non-verbale communicatie, de omgangsvormen, de zienswijzen en de verwachtingen. Hierdoor kan cultuur een grote impact hebben op de samenwerking tussen mensen. Intercultureel bewustzijn is daarom noodzakelijk om goed te functioneren in een internationale (beroeps)context. Je staat in deze module stil bij zijn eigen referentiekader en dat van een ander. Je gaat na wat zijn eigen cultuur kenmerkt en wat dat voor invloed heeft op de wijze hoe hij tegen zaken aankijkt. Je kijkt ook wat andere culturen kenmerkt en onderzoekt de verschillen tussen zijn eigen cultuur en die van anderen. Je communiceert met personen met een andere culturele achtergrond. Hij stelt de ander vragen over zijn cultuur en drijfveren en vertelt over zijn eigen cultuur. Hij vraagt om feedback en reflecteert op de wijze van contact met de ander. Hij probeert zaken vanuit het perspectief van de ander te bekijken en bepaalt in hoeverre hij zich in de ander kan en wil verplaatsen. Hij onderzoekt hierin zijn eigen grenzen. Je kunt samenwerken en communiceren met mensen uit andere culturen in verschillende (internationale) situaties. 

Met dit keuzedeel BSO 8 tot 12 jaar doe je kennis en vaardigheden op op de volgende terreinen: ontwikkelingsmijlpalen, prepuberteit, talentontwikkeling, kinderparticipatie, inclusie, mediawijsheid, omgaan met pesten, herkennen verslavingsproblematiek, coachend begeleiden enz. 

Deze terreinen zijn in deze module ondergebracht in vier verschillende hoofdonderwerpen, namelijk:

• Ontwikkelingspsychologie
• Interactievaardigheden
• Veilig klimaat
• 21ste eeuwse vaardigheden.

De beginnend beroepsbeoefenaar werkt in een kindercentrum, peuter- of kleuteropvang of op een basisschool aan het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van twee tot zes jaar. Die werkt systematisch en samenhangend aan de ontwikkeling van kinderen op het gebied van taal, rekenen, motoriek en aan de sociaal-emotionele ontwikkeling.

Dit keuzedeel is bedoeld voor gediplomeerde en ervaren (gespecialiseerd) pedagogisch medewerkers die (willen) gaan werken in de VE. Voorkennis en werkervaring op minimaal dit niveau (Pedagogisch medewerker kinderopvang of vergelijkbaar) zijn een vereiste om deel te mogen nemen aan dit keuzedeel.

In deze module leert je de basisprincipes van ondernemerschap en hoe een onderneming succesvol kan worden opgezet. De focus ligt op onderzoek, strategie en planning. Studenten doen een marktonderzoek en brengen de sterktes en zwaktes van hun ondernemingsidee in kaart. Er wordt een business model ingevuld en onderbouwd. Daarbij wordt een eenvoudige begroting gemaakt met een breakeven-analyse. Ook wordt gereflecteerd op het ondernemingsidee en het plan gepresenteerd.

De student stimuleert leesbevordering en leesbevorderingsbeleid en kan de monitor (een leerlingsvolgsysteem voor leesbevordering) gebruiken om de resultaten te vertalen in beleid en activiteiten. Een deel van de eindopdracht moet de student uitvoeren binnen een praktijkplek.

Je toont in een schriftelijke praktijkopdracht aan dat hij/zij jeugdigen en hun systeem methodisch kan begeleiden binnen de jeugd- en opvoedhulp. Je beschrijft en onderbouwt het eigen handelen op het gebied van observeren, systeemgericht werken, samenwerken in het netwerk en professionele afwegingen.